Pengaruh Adaptive Learning terhadap Motivasi dan Hasil Belajar PPKn di SMKN 1 Mas Ubud

Tujuan Penelitian ini untuk menganalisis dan membuktikan pengaruh motivasi hasil belajar siswa yang mengikuti model pembelajaran adaptive learning dalam PPKn kelas XI SMK Negeri 1 Mas Ubud. adalah penelitian eksperimen mengunakan rancangan Non-Equivalent Control Grup Design. Populasi seluruh terdiri dari sembilan sebanyak 338 siswa. diuji kesetaraan dengan menggunakan uji-t. Sampel ditentukan teknik random sampling. AK1 AK2 sebagai AP1 AP2 kontrol. Pengumpulan data dilakukan angket/kuesioner, wawancara tes PPKn. Uji hipotesis uji t-tes Manova. Hasil diperoleh thitung = 7,1435, ttabel(0,05; 2, 38) 1,68595 (thitung > ttabel) manova F Hotelling’ Trace 6274.558 nilai signifikansi 0,000. Berdasarkan pada tersebut dapat disimpukan bahwa terdapat terhadap